（单选题）
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。
A文化传递派
B进步主义哲学
C浪漫主义哲学
D实用主义哲学
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。
（单选题）
在美国，发展成熟论课程模式的主要观点有（）。
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发展成熟论课程模式的代表人物是（）
（判断题）
在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。
（判断题）
加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。
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学前教育课程中的发展成熟论模式，强调游戏的作用，它是由哪个国家创造出来的（）。
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美国儿童心理学家、教育家（）及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。
（填空题）
在课程理论哲学认识论上，坚持惟理论的是（）论，坚持经验论的是（）论。
（单选题）
在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是（）
