（单选题）
按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于（）
A性反感期
B向往长者的“牛犊恋”期
C接近异性的狂热期
D浪漫的恋爱期
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述初中生思维发展的阶段。
（单选题）
在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是（）
（单选题）
初中二年级学生中，多血质和胆汁质气质类型的学生占总人数的（）
（简答题）
简述初中生心理发展的特点。
（简答题）
简述初中生社会化发展的任务。
（简答题）
简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现。
（单选题）
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
（单选题）
采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
（填空题）
由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化，使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、（）、社会性和（）特点。
