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(单选题)

博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为()

A科学化课程开发理论

B实践性课程开发理论

C概念重建主义课程范式

D泰勒原理

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

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  • (填空题)

    1923年,美国另一著名学者()出版了〈课程编制〉一书,截止20世纪20年代上半叶,课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“()”,他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。

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  • (简答题)

    博比特与查特斯的贡献与局限?

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  • (简答题)

    博比特与查特斯课程开发理论的区别

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  • (简答题)

    博比特与查特斯的贡献与局限是什么?

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  • (简答题)

    查特斯与博比特课程开发理论的区别是什么?

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  • (填空题)

    最先致力于理解课程的是“()”。他们对课程研究的共同兴趣是:批判传统课程理论(博比特、查特斯到“泰勒原理”)、对课程领域进行“概念重建”。

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  • (判断题)

    “松散结合系统”理论是由科恩、韦克等人在20世纪70年代等人提出的。

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    20世纪60年代,美国学者()等人提出了全面质量管理的新概念

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  • (单选题)

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