（判断题）
提高学生兴趣是把学生的被动学习转化为主动学习的有效方法。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
探究学习改变了传统教学过程中学生被动接受的状态，使学生处于积极主动的地位，为了激发学生的学习兴趣和创造性，探究的问题越难越好。
（判断题）
建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。
（填空题）
指导学生自觉主动进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法是（）
（填空题）
（）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。
（填空题）
基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为（ ）”，由“个体学习”转变为“（ ）”，由“接受性学习”转变为“研究性学习”。
（判断题）
提示型同步学习不一定导致学生的机械被动的学习。（）
（判断题）
提示型教学方法一定会导致学生的被动学习。
（填空题）
导学案是以“（）、（）、（）”为核心的梯段式、结构化学习载体。具有引导学生自主学习、主动参与、合作探究、持续发展，呈现出（）、（）、（）等特点，
（填空题）
课改不但解放了学生，同时也解放了教师。解放的实质是（）的解放，是行动由原来的被动变成主动。学生由“要我学”变成“（）”，教师由“要我教”变成“（）”。
