（单选题）
儿童的心理由无意注意向有意注意、形象思维向抽象思维发展，这说明心理发展的（）。
A阶段性
B不平衡性
C差异性
D顺序性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）
（判断题）
小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。
（简答题）
什么叫注意？有意注意和无意注意各有什么特点？
（简答题）
中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？
（单选题）
人们通常根据产生和保持注意的目的性和意志努力的程度将注意分为无意注意、有意注意和（）。
（单选题）
（）指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使辅导重心偏移。
（简答题）
简述有意记忆、无意记忆及二者之间的关系
（填空题）
有意识与无意识的判别标志是（）。
（简答题）
试论中学生无意识记和有意识记的发展。
