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(多选题)

进入上世纪70年代以后,传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说,其中包括()

A议程设置功能假说

B沉默的螺旋假说

C知识格差研究

D培养分析

E编码与释码研究

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题

  • (单选题)

    20世纪70年代以后传播效果研究的理论是()

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  • (简答题)

    进入20世纪70年代后,传播效果研究领域的共同特点是什么?

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  • (填空题)

    从20世纪初到现在,传播效果研究已有近百年的历史,它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言,这一过程大致可分为四个阶段,即20世纪初至30年代末的()阶段;40年代至60年代的()阶段;70年代以来的()阶段;70年代中期以后的()阶段。

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  • (简答题)

    简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。

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  • (单选题)

    20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是()。

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  • (多选题)

    20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同,但有几个共同的特点,即()

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  • (多选题)

    上世纪40年代至60年代的传播效果研究,主要课题和领域是()

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  • (多选题)

    20世纪90年代以来,传播效果研究关注的新课题包括()

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  • (单选题)

    20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是()。

    答案解析

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