（多选题）
订立培训目标的步骤，目标层次可分为（）。
A知识培训
B技能培训
C管理培训
D观念培训
E思维培训
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
不属于培训目标可分解的三种不同层次的目标是（）。
（多选题）
培训目标可分解成（）几个层次。
（单选题）
设计目标层次时，一天的培训不要超过（）个目标。
（单选题）
培训目标的层次不包括（）
（单选题）
培训课程设计的步骤有：①形成性测试；②实施教学；③目标定向；④平行性测试；⑤反馈矫正，正确顺序为（）。
（单选题）
美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是（）。
（多选题）
可行的培训目标必须符合的基本条件包括（）。
（单选题）
企业的年度培训目标一般不包括（）
（单选题）
一天的培训不要超过（）个目标。
