（简答题）
朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的？
正确答案
中国古代学校的大学和小学，是按照学生的年龄及学习内容难易程度的不同自然区分的。朱熹在总结古代教育经验的基础上，把学校教育明确划分为大学和小学两个阶段，并规定了大学和小学各自的入学年龄及教学内容，即人生8岁如小学，学习日常生活礼节及六艺之文；15岁入大学，学习穷理正心，修己正人之道。小学以“教事为主”，即具体行为规范的训练，养成良好的行为习惯；大学则“学其小学所学之事之所以”，即再去探究其中的深刻道理。总的说来，就是小学明其事，大学明其理。
答案解析
略
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（单选题）
朱熹将教育分为小学和大学两个阶段，其中小学阶段是（）
（简答题）
朱熹是如何论述小学与大学教育任务之分的？具体各有什么教育内容？
（简答题）
试析朱熹对“小学”和“大学”教育的论述。
（简答题）
简述朱熹关于教育阶段的划分和主要教育内容。
（简答题）
朱熹关于小学与大学的被学内容有哪些论述？
（单选题）
朱熹认为小学教育是打基础的阶段，教学内容的特征是（）。
（填空题）
朱熹把学校教育明确划分为（）与（）两个阶段。
（填空题）
（）在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个既有区别，又有联系的阶段，并分别提出了两者不同的任务、内容和方法。
（单选题）
牛顿大学学习的学校是（）
