（单选题）
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）
A随班就读的安置形态
B设立中心的安置形态
C对口活动的安置形态
D特别帮助个别学生的安置形态
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
东欧国家在教育机构间进行再协调， 向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助，这种回归主流的教育模式属于（）
（单选题）
我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）
（单选题）
1890年开办了智能不足儿童的教育机构，由此产生了学前教育理论与课程的教育家是（）
（单选题）
学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
（单选题）
学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）
（单选题）
学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）
（单选题）
（）教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特殊教育，但大部分时间还在普通班上课。
（简答题）
试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
（简答题）
简述学前特殊儿童的类别与分类角度。
