(单选题)
从作为德育专业工作者的角度来说,除了个人道德修养之外,班主任的品德素质还包括()。
A职业道德素质
B个人道德知识
C教师道德价值
D个人身心素质
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。
(单选题)
从德育效果的角度,可把德育测评对象区分为()。
(判断题)
从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。
(单选题)
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说,教师要有()
(单选题)
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
(单选题)
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。
(单选题)
秦朝的中央集权制,汉朝的“罢黜百家,独尊儒术”,隋朝创立科举制度,从教育目的的理论角度来说,属于()。
(判断题)
一般来说,用于学生德育测评的等级宜在5~8级之间。
(判断题)
教育实践中,由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”,所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。