（单选题）
促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）
A活动主体教育观
B全面发展教育观
C完整语言教育观
D个体差异教育观
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）
（单选题）
日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）
（单选题）
下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（）
（单选题）
在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）
（单选题）
对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）
（单选题）
对榜样的作用十分重视的理论是（）
（单选题）
学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
（单选题）
对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）
（单选题）
重视当事人的人格尊严，将心理治疗的过程，当做是治疗者为当事人设置的一种自我成长的教育机会，这属于哪个学派的游戏治疗理论（）
