(判断题)
幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
(判断题)
综合课程不是作为分科课程的对立形态出现的,分科课程和综合课程各有其存在的价值,相互可取代。
(判断题)
分科课程不是建立在一定的知识综合的基础之上的。
(简答题)
如何正确处理分科课程和综合课程的关系。
(判断题)
盲校课程设置原则包括:普遍性与特殊性相结合的原则,继承、借鉴与发展相结合的原则,面向全体与照顾差异相结合的原则,综合课程与分科课程相结合的原则。
(单选题)
职业教育课程中,分科课程与综合课程是按照()进行分类的。
(判断题)
我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主,高中以分科课程为主。
(简答题)
分科课程与综合课程的关系
(简答题)
分科课程与综合课程有何关系?
(多选题)
我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为()