（1）泰勒原理的贡献在于：对目标的强调，在世界各国课程领域发生了巨大的影响，泰勒原理一直被作为课程探讨入门的基本框架，奠定了课程开发与研究的基本思路和范围。它综合了当时有影响的教育学流派和思想的各种主张，囊括可课程开发的诸种重要因素，形成一个系统的模式。且该模式简洁明了、易于理解把握。除了它的历史意义外，泰勒原理为我们提供了一个课程分析的可行思路。
对于课程编制的四个基本问题，泰勒原理并不予以回答，这样我们甚至可以在一定的范围内，用不同的课程理念来填充这个框架而得到不同的课程计划，这就给泰勒原理发挥作用留下了相当的余地。这也正是泰勒原理在课程探究领域受到多方批评却仍能长盛不衰的要窍。
（2）泰勒原理的局限性在于：泰勒原理是课程开发的一个非常理性的框架，它不可避免地带有那个时代科学至上的印记。
（简答题）
泰勒原理的贡献与局限
正确答案
答案解析
略
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（填空题）
在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。
（简答题）
博比特与查特斯的贡献与局限？
（简答题）
博比特与查特斯的贡献与局限是什么？
（简答题）
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（简答题）
提示型教学方法的贡献与局限是什么？
（单选题）
在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（）
（多选题）
现代课程理论的重要代表人物泰勒在《课程与教学的基本原理》中把课程的理论归结为哪几个基本问题。（）
（填空题）
泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。
（单选题）
泰勒的评价原理是以（）为中心而展开的。
