（简答题）
教育目标分类学的基本特征
正确答案
教育目标具有层级结构；教育目标以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
（简答题）
布鲁姆“教育目标分类学”典型特征有哪些？
（简答题）
简述布鲁姆等人教育目标分类学的典型特征？
（填空题）
教育目标分类学认知领域的基本内容：知识、（）、应用、（）和综合
（填空题）
教育目标分类学情感领域的基本内容：接受、反应、（）、组织、（）或价值复合体的个性化。
（简答题）
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
（简答题）
教育目标分类学的局限
（单选题）
《教育目标分类学》的作者是（）
（单选题）
在“教育目标分类学”的认知目标中，（）最注重记忆的心理过程。
