（单选题）
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）
A目标评价模式
B目的游离评价模式
C过程评价模式
D成果评价模式
正确答案
答案解析
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
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美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。
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实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从（）转向应用研究。
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