我国之所以在21世纪初用课程标准来代替长期使用的教学大纲，最根本的原因在于社
会和个人发展的内在需要。我国社会和个人的发展均要求提高教育的质量，促进每个个体个性的全面发展，为此，我们制定了实施素质教育的教育方针，然而在实施过程中遇到了很大的阻力。课程作为实施素质教育的核心，其自身存在很多问题。作为指导教学内容的纲领性文件的教学大纲，侧重于知识技能的教学，无法体现素质教育所要求的学生素质全面发展的目标；另外，教学大纲的内容偏难、偏深，造成许多孩子无法达到其要求，因而无法实现素质教育所要求的促进每一个孩子发展的要求；教学大纲刚性较强，无法使教师的教学和教材的编写适应地方差异的要求等。在寻求解决这些问题的过程中，我们也比较借鉴了国外的做法，最后决定用课程标准来代替教学大纲。我国的课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展目标都做出规定，且弹性较大，很好地切合了素质教育的要求。
（简答题）
我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与（）三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。
（填空题）
在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、（）等三个水平。
（填空题）
在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、（）等四个水平。
（简答题）
《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。
（判断题）
《物理课程标准》使物理课程价值取向从“大众教育”转向“精英教育”。
（简答题）
高中物理课程由哪些模块构成？各模块的设计思想和内容是什么？
（简答题）
试说明我国本次基础教育课程改革中，义务教育阶段物理课程的基本理念。
（简答题）
《语文课程标准》它体现了哪些新的教育观念？
（填空题）
高中物理新课程由 12 个模块构成，每个模块占2学分。其中（）和（）为共同必修模块，其余为选修模块。
