（简答题）
《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。
正确答案
观察,收集,调查,参与,参加,参观,查阅,经历,体验,感受,尝试,交流,讨论,体会,关注,注意,关心,乐于,勇于,敢于,发展,保持,建立,形成,养成,具有,领悟,领会,思考等等。
答案解析
略
相似试题
（填空题）
《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与（）三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。
（填空题）
在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、（）等四个水平。
（判断题）
公寓科学衡是指能够覆盖整个知识领域的课程整体。例如：普通理科、普通技能。（）
（填空题）
在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、（）等三个水平。
（简答题）
我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的？
（填空题）
新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、（）。
（简答题）
《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。
（单选题）
美国在（）中提出的课程改革，注意自然科学、社会科学和数学知识的综合，并增加必要的技能训练。
（简答题）
请画出普通高中物理新课程的课程结构示意图。这种课程结构体现了普通高中物理新课程改革的追求是什么？
