教育机智：是教师在教育教学活动中所表现出来的一种特殊能力，是指教师对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力。
教育机智表现的方式：
1 善于因势利导
2 善于随机应变
3 善于对症下药
4 善于掌握教育时机和分寸。
（简答题）
简述教学机智的含义及其表现的方式。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述教育机智的表现。
（简答题）
简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控能力提高的技术。
（简答题）
简述教学反思的含义。简述布鲁巴克提出的教师教学反思的四种方法。
（单选题）
教师能否表现教育机智的前提是（）
（简答题）
简述教师智慧（教育机智）与教师能力的关系。
（简答题）
简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。
（单选题）
教育机智是指教师在教育教学工作中审时度势、随机应变处理问题的能力。它是教师一种教育教学艺术的体现，它集中表现出教师的热忱、经验、胆识、修养、技巧等。在下面列举的选项中，不构成教师教育机智的选项是（）
（单选题）
在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为（）。
（简答题）
高校教学管理的含义是什么？
