（单选题）
以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）
A由知识的传递者向学习的引导者转变
B由权威的统治者向平等的合作者转变
C由权威的统治者向活动的参与者转变
D由课程实施者向课程研究者转变
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
皮亚杰采取独创的（）系统地研究了幼儿认知发展的主要方面，以一个生物学家特有的视角和思维方式提出智慧源于动作，其本质是适应。
（单选题）
“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（）
（多选题）
以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（）。
（简答题）
如何理解学习动机理论中的成就动机理论？
（多选题）
早期的关于幼儿游戏的理论有（）。
（单选题）
下列可以用从众理论解释的例子是（）
（单选题）
柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）
（填空题）
游戏理论“补偿说”的代表人物是（）
（多选题）
根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。
