（单选题）
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（）。
A教学过程应从抽象入手
B课堂教学应从抽象向具体发展
C塔的顶层部分的经验易于培养观察力
D教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验依照抽象程度的不同，分为（）、（）、（）三大类。
（判断题）
“经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从抽象向具体发展。
（填空题）
“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。
（单选题）
经验按其抽象程度从低到高依次是（）
（多选题）
加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。
（填空题）
（）把教学目标分为：抽象符号学校、概念学习、命题学习、发现学习。
（判断题）
布鲁姆的把教学目标按学习结果不同，分为五种类型。
（判断题）
布鲁纳将教学媒体按其所能提供的经验，即教学信息的抽象程度作为区分的标准，创立了有名的“经验之塔”理论。
（多选题）
根据迁移内容的不同抽象和概括水平不同，可以将学习迁移分为（）
