（单选题）
在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）
A内容精深化
B加深学习
C加速学习
D内容新颖化
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
（简答题）
幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特殊教育？
（单选题）
教师给全班儿童讲完一个故事，就可以要求超常儿童改写这个故事，编出新的故事讲给其他儿童听，或者根据故事编写儿歌。这种方法属于超常儿童教育措施中的（）
（简答题）
简述学前超常儿童在幼儿园的表现。
（单选题）
在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）
（单选题）
教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
（简答题）
简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。
（简答题）
简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。
（简答题）
在幼儿园教师应如何对待哮喘儿童？
