（多选题）
奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。
A认知内驱力
B远景性内驱力
C近景性内驱力
D自我提高内驱力
E附属内驱力
正确答案
答案解析
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力。
相似试题
（填空题）
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即（）、自我提高内驱力以及附属内驱力。
（简答题）
简述奥苏贝尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。
（多选题）
奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。
（多选题）
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。
（单选题）
奥苏贝尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。
（单选题）
奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（）教学策略。
（单选题）
根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）。
（判断题）
创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
（简答题）
简述奥苏贝尔对学习的分类。
