（一）课程目标。课程目标作为课程编制过程中最首要的组成部分，对课程和教学内容的选择起着指导作用。
（二）学生的需要、兴趣与身心发展水平。课程的一个基本职能就是促进学生的发展。学生的需要是课程与教学内容选择是应该考虑的一个因素。
（三）社会发展的需要。学生的发展总是与社会的发展交织在一起的。
（四）课程与教学内容本身的性质。课程与教学内容的选择要考虑内容本身的性质，包括内容的重要性、实用性屯正确性等。
（简答题）
试述课程与教学内容选择的依据。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
论述课程与教学内容选择的依据。
（单选题）
不属于课程与教学内容选择依据的一项是（）。
（判断题）
课程与教学内容的选择要依据课程目标，学生的兴趣、需要，与身心发展水平及社会发展需要，但并不需要考虑课程与教学论内容本身的性质。
（单选题）
中学数学课程内容选择的依据不包括（）
（简答题）
试述文化与社会制约课程、教学的维度。
（多选题）
游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（）方面都得到最充分的、和谐的发展。
（填空题）
物理课程内容的选择需要依据基础性原则、过程性原则、（）、时代性原则、适应性原则、教育性原则、选择性原则和多样性原则。
（单选题）
不宜作为课程与教学内容选择原则的一项是（）。
（填空题）
依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
