（多选题）
引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的书的信息，体会数可以代表不同的意义。如：（）。
A和幼儿一起发现生活中数字做标识的事物
B关注幼儿的算数能力
C引导幼儿了解把数用在不同地方表示的意义是不一样的
D鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。
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（多选题）
如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣（）
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（填空题）
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（填空题）
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（简答题）
3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
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4-5岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
（简答题）
5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
