（单选题）
在皮亚杰的道德认知发展理论中，（）看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。
A前道德阶段
B纪律道德阶段
C他律道德阶段
D自律道德阶段
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等，属于皮亚杰认知发展理论中的（）
（判断题）
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段，这个阶段的特征是运算的可逆行性。
（多选题）
皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（）
（判断题）
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
（单选题）
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）
（简答题）
皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有哪些？
（简答题）
如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？
（填空题）
皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
