①观念是伴随着操作活动逐步形成的。
②数据的分析与利用能力的形成是渐进的。
③对数据理解是逐步发展的。
④对统计样本的理解缺乏经验的支持。
⑤对数据特征的认识集中在外部的明显特征上。
（简答题）
请分别举例说明儿童形成统计思想的过程特征。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
请分别举例说明儿童概率思想发展的过程特征。
（简答题）
请举例说明儿童数学技能的发展过程特征。
（简答题）
请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略。
（简答题）
请举例说明，儿童掌握计算规则的过程的基本特点。
（简答题）
请举例说明，统计与概率不仅仅是一种技术，更是一种认识现实世界与处理日常生活的一种思想与方法。
（简答题）
请举例说明儿童美术创作引导中尝试错误的方法运用。
（简答题）
举例并简要说明儿童形成空间观念的心理特点。
（简答题）
请分别举例说明小学概率教学组织的主要策略。
（简答题）
请举例说明儿童美术创作引导中联想与迁移的方法运用。
