(填空题)
课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(名词解析)
行为取向的课程与教学目标
(简答题)
简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
(简答题)
简述设计课程与教学目标的意义。
(填空题)
行为取向的课程与教学目标具有()、()、激励和评价功能。
(填空题)
课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、()的制约和影响。
(简答题)
简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
(名词解析)
课程与教学目标
(填空题)
我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成()、()、()取向的三种。
(填空题)
我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成()取向的目标、()性取向的目标、()性取向的目标三种。