“生活作文”述评。

“生活作文”述评：“生活作文”的作文教学思想是由日本国语文教育界提出的。最早产生于明治维新（1907）时代，起始于对作文以练习写作能力为目的和以课题为主的教学方法的否定。根据新的教育思想，作文不仅是表达能力培养的过程，也是学生人格形成的过程。教学方法应当以儿童生活的需要为出发点，以让学生自由表达为主。这种教育思想逐步发展，到二战后形成为一种比较系统的作文教学思想。其核心是：“通过以生活世界为对象的写作，在培养语言能力的同时，通过以作品内容为中心的讨论等活动，使学生深化对生活的认识，使学生形成主体性的人格。”这种作文教学思想具有强烈的人文主义色彩，对克服作文教学脱离生活的倾向和形式主义的教学方法具有一定的意义。

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