(1)明确学员的培训需要,让学员了解学习目标;
(2)联系未来情景,调动员工的积极性;
(3)创设问题情境,引发员工的学习兴趣;
(4)区别对待,鼓励员工参与学习;
(5)因学员学习能力差异设定难度不同的培训目标;
(6)灵活运用多样化的培训方式调动学员参与培训;
(7)循序渐进,及时反馈,注意强化;
(8)充分利用成人带来的大量的个性化经验;
(9)坚持实践的原则,学以致用。
(简答题)
试述成人学习理论对人力资源开发的启示(或在企业人力资源开发的实践中应遵循的学习原理)。
正确答案
答案解析
略